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1.办学方向与本科地位
1.1党的领导
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1.2思政教育
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1.3本科地位
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2.培养过程
2.1培养方案
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2.2专业建设
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2.3实践教学
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2.4课堂教学
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K 2.5卓越培养
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2.6创新创业教育
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3.教学资源与利用
X3.1设施条件
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3.2资源建设
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4.教师队伍
4.1师德师风
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4.2教学能力
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4.3教学投入
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4.4教师发展
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5.学生发展
5.1理想信念
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5.2学业成绩及综合素质
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K 5.3国际视野
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5.4支持服务
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6.质量监控
6.1质量管理
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6.2质量改进
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6.3质量文化
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7.教学成效
7.1达成度
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7.2适应度
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7.3保障度
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7.4有效度
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7.5满意度
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典型案例
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6.1-1 吕梁学院本科教学质量标准
2025/07/31
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6.1-2 吕梁学院本科专业评估实施办法
2025/07/31
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6.1-3 吕梁学院各部门工作职责
2025/07/31
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6.1-4 吕梁学院教学督导工作管理办法(修订)
2025/07/31
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6.1-5 吕梁学院学生教学信息员管理办法
2025/07/31
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6.1-6 吕梁学院教学指导委员会章程
2025/07/31
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6.1-7 吕梁学院院系督导工作实施细则汇编
2025/07/31
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6.1-8 吕梁学院考试管理规定
2025/07/31
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6.1-9 吕梁学院试卷评阅及装订规范(修订)
2025/07/31
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6.1-10 吕梁学院本科课程成绩评定与管理办法
2025/07/31
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6.1-11 吕梁学院课程考核基本规范
2025/07/31
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6.1-12 吕梁学院本科毕业论文(设计)工作管理办法
2025/07/31
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6.1-13 吕梁学院学生补考、重修管理规定(试行)
2025/07/31
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6.1-14 吕梁学院学生学籍管理实施细则
2025/07/31
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6.1-15 吕梁学院学生违纪处分规定
2025/07/31
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