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1.办学方向与本科地位
1.1党的领导
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1.2思政教育
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1.3本科地位
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2.培养过程
2.1培养方案
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2.2专业建设
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2.3实践教学
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2.4课堂教学
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K 2.5卓越培养
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2.6创新创业教育
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3.教学资源与利用
X3.1设施条件
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3.2资源建设
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4.教师队伍
4.1师德师风
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4.2教学能力
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4.3教学投入
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4.4教师发展
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5.学生发展
5.1理想信念
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5.2学业成绩及综合素质
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K 5.3国际视野
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5.4支持服务
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6.质量监控
6.1质量管理
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6.2质量改进
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6.3质量文化
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7.教学成效
7.1达成度
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7.2适应度
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7.3保障度
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7.4有效度
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7.5满意度
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典型案例
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1.1-1 吕梁学院章程
2025/04/17
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1.1-2 关于实施“三重一大”制度的暂行办法(修订)
2025/04/17
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1.1-3 中共吕梁学院委员会常务委员会会议议事规则和吕梁学院校长办公会议议事规则
2025/04/17
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1.1-4 吕梁学院党委领导下的校长负责制实施办法
2025/04/17
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1.1-5 吕梁学院系(部)党总支委员会和党政联席会议事规则
2025/04/28
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1.1-6 中共吕梁学院委员会贯彻《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》...
2025/04/17
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1.1-7 吕梁学院“十四五”治理体系和治理能力建设规划
2025/04/17
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1.1-8 贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》工作推进方案
2025/04/17
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1.1-9 中共吕梁学院委员会关于进一步严格党的组织生活的实施意见
2025/04/17
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1.1-10 吕梁学院落实党风廉政建设责任制考核办法(修订)
2025/04/17
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1.1-11 关于中层领导班子和处级干部考核办法(试行)
2025/04/17
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1.1-12 吕梁学院“三个文化”立德树人工作实施意见(试行)
2025/04/17
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1.1-13 学校行政制度汇编
2025/04/17
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1.1-14 教学管理制度汇编
2025/04/17
共14条 1/1
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